Project ID 507DRC1000
La crise du COVID-19 a conduit à des innovations sans précédent dans le domaine de l'apprentissage à distance en utilisant les technologies numériques à travers le monde. Toutefois, la pandémie a fait apparaître un fossé numérique dans les domaines de l'accès, de la gouvernance, etc. Ce projet vise à réaliser une étude diagnostique du numérique dans le secteur de l'éducation et à élaborer une feuille de route définissant les différentes étapes nécessaires à l'établissement d'une stratégie du numérique pour l'éducation en RDC.
- On-going
As of
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USD 236,615
Total Project Budget
USD -
Total Incurred Expenditures
Progress
On-going
Start Date
2023.06.02
End Date
2023.12.31
Geographical Scope and Beneficiaries
Country
Allocation
Contributors
Financial plan
| Type of Funding | Uses of Funding | Sources of Funding | Project Budget (USD) | Incurred Expenditures (USD) |
|---|---|---|---|---|
| Voluntary Contribution - Tightly Earmarked | Education | Germany | 236,615 | - |
Project contributes to
Contribution to UNESCO Results Framework 2022-2025
Sector: Education
Outcome 8 - Foster knowledge sharing and skills development in the digital age
Output: 8.ED8 - Technologies and digital innovations leveraged to ensure more inclusive, effective and relevant learning
Contribution to Sustainable Development Goals
- 100%
UNESCO Global Priorities and Priority Groups
- Gender Equality | 25%
- Priority Africa | 100%
