Project ID 700DRC1002

Dans le cadre de la réforme de la formation initiale des enseignants du primaire, une étude sur la rationalisation des humanités pédagogiques (HP) a été menée en 2019 par l'IICBA et le Bureau de Kinshasa, financée par le Projet d'Amélioration de la Qualité de l'Éducation . Afin d'opérationnaliser cette réforme des HP et de définir les orientations et modalités de création des IFM un partenariat a été établi avec l'UNESCO pour une assistance technique qui portera sur deux dimensions complémentaires. Il s'agit donc de : (1) Réformer les Humanités Pédagogiques en attendant la création et le développement des IFM et de (2) Construire un cahier des charges pour la création des IFM.

  • On-going
As of
Q1 2022 Q2 2022 Q3 2022 Q4 2022
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USD 423,500

Total Project Budget

USD 356,881

Total Incurred Expenditures

Progress

On-going
Start Date 2021.11.22
End Date 2022.12.30
84%

Geographical Scope and Beneficiaries

Country Allocation

Contributors

Financial plan

Type of Funding Uses of Funding Sources of Funding Project Budget (USD) Incurred Expenditures (USD)
World Bank/I.B.R.D./Global Partnership for Education
World Bank

Project contributes to

Contribution to UNESCO Results Framework 2022-2025
Sector: Education
Outcome 1 - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all Output: 1.ED5 - Teachers trained and supported to improve learning outcomes and address the changes brought forth by the digital and AI transformation and the COVID-19 crisis
Contribution to Sustainable Development Goals
  • 100%
UNESCO Global Priorities and Priority Groups
  • Gender Equality | 40%
  • Priority Africa | 100%